Produção Científica de Cristina Rolim Wolffenbüttel 2000 – 2021
Pós-Doutora, Doutora e Mestre em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialista em Informática na Educação - Ênfase em Instrumentação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Musical, na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade em Montenegro. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade Litoral Norte. Assessora do Comitê de Artes e Letras da Fundação de Amparo à Pesquisa no Rio Grande do Sul (FAPERGS). Orientadora de bolsistas de iniciação científica e extensão em Música e Artes, pela FAPERGS, CNPq e UERGS. Coordenadora dos grupos de pesquisa Arte: criação, interdisciplinaridade e educação e Educação Musical: diferentes tempos e espaços, registrados no CNPq, vinculados à UERGS. Coordenadora da Biblioteca e do Núcleo Culturas, Ciências e Diversidade da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Diretora Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical. Integrante da Comissão Gaúcha de Folclore e da Fundação Santos Herrmann.
Artigos completos publicados em periódicos:
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music Education and Folk Music. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 9, n. 1, p. 64-70, 2021.
DOI: https://doi.org/10.11114/ijsss.v9i1.5114
http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/5114/5323
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; BRUM, L. P. Art Curriculum: Reflections, Discussions, and Concerns. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 8, p. 55-62, 2020. http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/4715
PARNOFF, A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Possibilidades Lúdicas de Intervenção Pedagógica com Crianças em Situações de Conflito na Escola. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 8526-8539, 2020. https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/7069/6198
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; FELICIO, G. R. S.; GREZELI, E.; CHAVES, F. A.; PARNOFF, A. Folclore Musical em Família: práticas e concepções de estudantes e seus familiares. Revista da Fundarte, v. 40, p. 65-86, 2020.
http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868%2F756
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música no Rio Grande do Sul: conhecendo as origens e alguns gêneros musicais. Revista da Fundarte, v. 40, p. 254-277, 2020.
http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868%2F757
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; PELLIN, H. Sound Research and Composition with Everyday Sounds. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH, v. 10, p. 34464-34471, 2020.
http://www.journalijdr.com/sound-research-and-composition-everyday-sounds
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; PAIVA, C. L. Women Researchers in the Brazilian Music Scene. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (IMPRESSO), v. 10, p. 7-20, 2020.
http://ijhssnet.com/journal/index/4543
NASCIMENTO, D. E.; ANDREOLI, G. S.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Estar em Drag é um manifesto: a performance drag queen e o gênero como posição identitária. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, v. 9, p. 261-289, 2020.
https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.261-289
CHAVES, F. A.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Pesquisas sobre Educação Musical e Deficiência Visual: um mapeamento das pesquisas publicadas nos últimos anos. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 30768-30791, 2020.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/10609/9001
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; PAIVA, C. L. Mulheres nas Pesquisas em Música no Brasil: uma investigação nas Revistas da ABEM e Opus. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 101400-101427, 2020.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22070
SOUTO, C. A. P.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música nas Escolas: uma investigação no município de Canoas/RS. Brazilian Journal of Development, v. 6, p. 96618-96636, 2020.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/21351
SILVA, G. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; LEMOS, S. M. Educação Musical em Família: um estudo de caso a partir das famílias De Carli e Silva. TEORIA & SOCIEDADE (UFMG), v. 25, p. 117-142, 2019.
https://teoriaesociedade.fafich.ufmg.br/index.php/rts/article/view/295/194
ALMEIDA, B. F. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Ensino e aprendizagem musical: a relação entre o sujeito e o objeto. Brazilian Journal of Development, v. 5, p. 4400-4426, 2019.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/1624/1498
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music Education Training for Teachers. CREATIVE EDUCATION, v. 10, p. 2101-2110, 2019.
https://www.scirp.org/journal/paperabs.aspx?paperid=95621
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Public Tenders for Music Teachers in the South of Brazil. Asian Education Studies, v. 4, p. 1, 2019.
DOI: https://doi.org/10.20849/aes.v4i2.628
http://journal.julypress.com/index.php/aes/article/view/628/473
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; RIFFATTI, R.; RAMOS, G. S. The State of the Art in Music Education Research in Brazil. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE STUDIES, v. 8, p. 18-32, 2019.
DOI: https://doi.org/10.11114/ijsss.v8i1.4626
http://redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/4626/4799
SILVA, G. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Recital Memorial: gênero, sexualidade e música na história moderna. Brazilian Journal of Development, v. 5, p. 23971-23981, 2019.
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-091
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/4438/4153
ALMEIDA, BRUNO FELIX DA COSTA; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. A Música na Revista da FUNDARTE: Contribuições para o pensamento educativo-musical. REVISTA DA FUNDARTE, v. 38, p. 117-163, 2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868.642
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/642/pdf_36
MOREIRA, PALOMA BASTOS; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Investigando sobre Música e Alfabetização na Escola. REVISTA DA FUNDARTE, v. 39, p. 24-47, 2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.19179%2F2319-0868.506
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/506/pdf_44
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; LOPES, S. S.; ROSA, H. P. V. Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, p. 115-141, 2018.
DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF
http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/3015/47965875
RAMBO, Z. R.; ALMEIDA, B. F. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Educação musical na infância: uma investigação sobre sua importância. REVISTA DA FUNDARTE, v. 18, p. 15-30, 2018.
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WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. The Presence of Music in Schools in the South of Brazil. JOURNAL OF MODERN EDUCATION REVIEW, v. 8, p. 684-698, 2018.
Doi: 10.15341/jmer(2155-7993)/09.08.2018/006
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WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Revista Brasileira de Educação, v. 22, p. 1-21, 2017.
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WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Educação e Folclore: possibilidades de interlocução no âmbito escolar. REVISTA DA FUNDARTE, v. 17, p. 137-162, 2017.
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HERENCIO, D. L. F.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Aprendizado Musical: dom, talento ou hereditariedade? REVISTA DA FUNDARTE, v. 34, p. 166-180, 2017.
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MOOJEN, A. C.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; NARVAZ, M. G. Corpos e Gêneros Dançam na Escola: Possibilidades de Subversão na Educação. REVISTA DA FUNDARTE, v. 34, p. 131-152, 2017.
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BACKES, L. J. S.; WOLFFENBÜTTEL, C. R.; ACCORSI, A. M. B. Práticas pedagógico-musicais na escola em articulação com o projeto político- pedagógico. REVISTA DA FUNDARTE, v. 1, p. 41-60, 2016.
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DUTRA, P. G.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. ; ACCORSI, A. M. B. . Estudo sobre a participação de estudantes em um grupo instrumental. REVISTA DA FUNDARTE, v. 32, p. 120-141, 2016.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R.; ERTEL, D. I.; SOUZA, J. V. Música nas escolas: uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul. MÚSICA HODIE, v. 16, p. 164-183, 2016.
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ALMEIDA, B. F. C.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. Leitura de partituras musicais: uma pesquisa-ação sobre os processos de ensino e aprendizagem. REVISTA DA FUNDARTE, v. 30, p. 48-72, 2015.
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SCHEFFER, R. B.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. O projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Música da UERGS: analisando-o a partir da legislação vigente e discutindo a proposta de formação inicial de professores de música. REVISTA DA FUNDARTE, v. 29, p. 89-105, 2015.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R.; Daniele Isabel Ertel. A inserção da música em escolas públicas dos municípios do Vale do Caí, RS. REVISTA DA FUNDARTE, v. 27, p. 100-117, 2014.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. A Arte de Ler: um projeto interdisciplinar de leitura. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 864-867, 2014.
WOLFFENBÜTTEL, C. R. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM INTERLOCUÇÃO COM AÇÕES DE LEITURA: INVESTIGAÇÕES E AÇÕES DO PIBID DA UERGS A PARTIR DAS INSERÇÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MONTENEGRO, RS. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 868-871, 2014.
BRUM, L. P.; WOLFFENBÜTTEL, C. R. Interdisciplinaridade: algumas reflexões sobre a importância nos processos educativos. Informe C3, v. 16, p. 114-124, 2014.
https://pt.scribd.com/document/271181420/INFORME-C3-EDICAO-16
WOLFFENBÜTTEL, C. R.; BRUM, L. P.; HOPPE, M. W. Interdisciplinaridade: ambiguidades e desafios para a formação inicial de professores. Revista da Fundarte, v. 25, p. 1-19, 2013.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R. A Educação Musical nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre: um estudo sobre a inserção no projeto político pedagógico. Revista Escola de Gestão Pública, v. 2, p. 1-15, 2012.
http://www2.portoalegre.rs.gov.br/sma/revista_EGP/artigos2012.htm
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Acalantos. PORTO ARTE: Revista de Artes Visuais, v. 2, p. 76-95, 2012.
DOI: https://doi.org/10.22456/2179-8001.27411
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WOLFFENBÜTTEL, C. R. Educação musical, projeto político pedagógico e construção democrática: possibilidades da música na Educação Básica. Revista Liberato (Novo Hamburgo), v. 12, p. 17-28, 2011.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R. Música em Escola Públicas: investigando a inserção no projeto político-pedagógico. Revista Espaço Intermediário, v. II, p. 22-34, 2011.
WOLFFENBÜTTEL, C. R. A inserção da música no projeto político pedagógico: o caso da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS. Revista da ABEM, v. 24, p. 73-80, 2010.
http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed24/revista24_artigo8.pdf
WOLFFENBÜTTEL, C. R. A presença da música nos projetos político-pedagógicos das escolas e a importância das interlocuções entre as atividades musicais e a gestão escolar. Revista da Fundarte, v. 15, p. 41-48, 2008.
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/20/40
WOLFFENBÜTTEL, C. R. A música na educação básica: reflexões a partir da legislação vigente e as possibilidades de trabalho na escola. Revista da Fundarte, v. 11/12, p. 60-66, 2006.
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WOLFFENBÜTTEL, C. R. Um estudo sobre as vivências folclórico-musicais de alunos do ensino fundamental. Revista da Fundarte, Montenegro/RS, v. IV, n.7, p. 53-57, 2004.
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/16/36
WOLFFENBÜTTEL, C. R. Vivências e concepções de folclore e música folclórica: um survey com alunos de 9 a 11 anos do ensino fundamental. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 11, n. setembro, p. 69-74, 2004.
http://abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed11/revista11_artigo8.pdf
WOLFFENBÜTTEL, C. R. Resgatando os contos e as lendas da nossa terra: a busca da identidade na educação de jovens e adultos. Pátio. Revista Pedagógica (Porto Alegre), Porto Alegre, v. V, n.20, p. 38-41, 2002.
WOLFFENBÜTTEL, C. R. A escola e o compromisso com o resgate da cultura. Pátio. Revista Pedagógica (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 4, n.14, p. 33-37, 2000.
WOLFFENBÜTTEL, C. R. A presença das raízes culturais na educação musical. Revista da ABEM, Porto Alegre, v. 8, n. 15, p. 31-37, 2000.
http://abemeducacaomusical.com.br/revistas/revistaabem/index.php/revistaabem/article/view/450
Capítulos de livros publicados:
Maier, Cibele Machado ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . MÚSICA, ALFABETIZAÇÃO E FOLCLORE: POSSÍVEIS INTERLOCUÇÕES. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). (In)Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 2, p. 275-282. https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3032
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Música Folclórica e Educação Musical. In: Cláudia de Araújo Marques. (Org.). As Práticas e a Docência em Música 2. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 2, p. 11-22. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8362002042
ERTEL, D. I. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Contribuições Motivacionais do Trabalho Pedagógico do professor de Música para a Aprendizagem Musical Escolar. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 109-118.
CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . O Ensino da Música para Pessoas com Deficiência Visual: uma Pesquisa sobre o Estado do Conhecimento. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 171-180.
SOUTO, C. A. P. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Políticas Públicas em Educação Musical: uma Pesquisa-Ação sobre a Implementação da Música em Escolas de Canoas/RS. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 211-220.
BRUM, L. P.; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Resistências e Legitimidades no Currículo de Artes. In: Helena Venites Sardagna; Maria Cristina Schefer; Sandra Monteiro Lemos. (Org.). Itinerários da Pesquisa em Educação: Diferentes Olhares. 1ªed.São Paulo: Liber Ars, 2020, v. 1, p. 235-244.
GREZELI, E. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Orquestra Rosariense: Uma experiência Exitosa de Educação Musical. In: Marcelo Máximo Purificação; Cláudia Denís Alves da Paz; Eleno Marques de Araújo. (Org.). Processos de Organicidade e Integração da Educação Brasileira 3. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 3, p. 24-36. https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3266
FRODER, S. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . A Importância da Aprendizagem de um Instrumento Musical. In: Marcelo Máximo Purificação; Evandro Salvador Alves de Oliveira; Aristóteles Mesquita de Lima Netto. (Org.). Processos de organicidade e integração da educação brasileira 5. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 5, p. 109-118.
https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3264
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; SANTANNA, S. M. L. . Investigações em Educação Musical e Educação de Jovens e Adultos. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Educação: atualidade e capacidade de transformação do conhecimento gerado 8. 1ªed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 8, p. 188-196.
https://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3396
CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Educação Musical e Deficiência Visual: Investigando sobre o Estado do Conhecimento nas Pesquisas. In: Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Série Educar - Reflexões e Educação Inclusiva. 1ªed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 50, p. 112-122. https://www.poisson.com.br/livros/serie_educar/volume50/Educar_vol50.pdf
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. A Educação Musical na Revista Cacique. In: Ana Maria Haddad Baptista et al. (Org.). Educação e Linguagens: da multiplicidade de conceitos. 1ªed.Montenegro: Editora da Fundarte, 2020, v. 1, p. 110-125.
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/9786588330005/issue/viewIssue/73/105
SOUTO, C. A. P. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Políticas Públicas em Educação Musical: Uma Pesquisa-Ação sobre a Implementação da Música em Escolas de Canoas/RS. In: Ana Paula da Silva et al. (Org.). Saberes em Diálogo: docência, pesquisa e práticas pedagógicas. 1ªed. Canoas: Unilasalle, 2020, v. 3, p. 61-67.
SILVA, G. C. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . Descobrindo a Música na Escola. In: Giácomo de Carli da Silva. (Org.). Direito, Educação Musical, Música e Saúde: a luta de um estudante e professor com TDAH por acesso à educação e à justiça. 1ªed.São Paulo: Editora Dialética, 2020, v. 1, p. 63-82.
SILVA, G. C. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . História da Música Ocidental na Escola. In: Giácomo de Carli da Silva. (Org.). Direito, Educação Musical, Música e Saúde: a luta de um estudante e professor com TDAH por acesso à educação e à justiça. 1ªed.São Paulo: Editora Dialética, 2020, v. 1, p. 155-175.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
CHAVES, F. A. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM ; SARTORETTO, C. R. . A COMPOSIÇÃO MUSICAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ENVOLVENDO DISLEXIA. In: Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca 2020), 2020, Evento On-line. Inovações em Ensino e Aprendizagem - Vol. 1. Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020. v. 1. p. 168-179.
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Folk Music and Musical Pedagogical Work. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen - Czech Republic: CRLC Conference, 2020. p. 1-10.
GREZELI, E. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM . The Teaching of Music in Private Schools in the City of Porto Alegre, Brazil. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen: CRLC Conference in Pilsen, 2020. p. 1-7.
https://crlcconference.wordpress.com/publications/authors-d-l/grezeli-estevao/
ERTEL, D. I. ; WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Motivational Factors for Learning Music at School According to the Music Academic Motivation Model. In: CRLC Conference in Pilsen 2020, 2020, Pilsen - Czech Republic. Czech Republic and the Lusophone Countries: Education, Art, Digital Technology in Teaching. Pilsen - Czech Republic: CRLC Conference, 2020. p. 1-14.
https://crlcconference.wordpress.com/publications/authors-d-l/ertel-daniele-isabel/
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM; BRUM L. P.; MAGALHÃES, M. V. Rota de Fuga: Noções Sobre a Arte na Educação. In.: Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação. ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE VIRTUAL. 2020. V. 2., p. 2474-2481.
https://drive.google.com/file/d/1fJ8P2PsKua0NdAoU_xKgmjO5UhA6OXhF/view
WOLFFENBÜTTEL, CRISTINA ROLIM. Music and music education research in Brazil: Ethical issues. In.: V Brazilian Meeting on Research Integrity, Science and Publication Ethics (V BRISPE). London/UK: Research Integrity and Peer Review. V.5, (4), p. 4.
https://researchintegrityjournal.biomedcentral.com/articles/10.1186/s41073-020-0090-6#Sec4